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	<title>認知発達研究室|慶応義塾大学文学部心理学専攻</title>
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	<description>慶應義塾大学文学部心理学専攻 認知発達研究室は、発達と認知のメカニズムを解明するための研究を行っています。 子どもの発達障害、学習支援、脳科学を中心とした実験研究や臨床活動を通じて、発達の不思議を解き明かし、個々の子どもたちに最適な支援方法を探求します。最新の研究成果を紹介し、教育・医療・保護者を含む幅広い方々に向けて、発達支援や科学的な知見を提供します。</description>
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	<title>認知発達研究室|慶応義塾大学文学部心理学専攻</title>
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	<item>
		<title>一般向けのインタビュー記事掲載</title>
		<link>https://cogdevlab.jp/activity/2480/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[北 洋輔]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Mar 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ACTIVITY]]></category>
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					<description><![CDATA[学習障害（LD）について、一般的な説明をかねて、インタビューをしていただく機会を頂きました。インタビューは、EDUWARD　Press「すばるコレクト」さんからご企画をいただいたものです。 インタビュー記事は、下記のリン [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>学習障害（LD）について、一般的な説明をかねて、インタビューをしていただく機会を頂きました。<br>インタビューは、<a href="https://subarucollect.jp" target="_blank" rel="noreferrer noopener">EDUWARD　Press「すばるコレクト」</a>さんからご企画をいただいたものです。</p>



<p>インタビュー記事は、下記のリンクからお読みいただけます。<br><a href="https://subarucollect.jp/detail/584/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">特集インタビュー　学習障害（LD）の子どもの特徴と支援法</a></p>



<p>学習障害（LD）は、近年ではメディアや本・雑誌でも取り上げられることがあり、耳にする機会が増えたと思います。<br>また、LDの子どもや大人の方を取り巻く環境も変わり、支援や配慮の整備が進んでいるところですが、まだそうした支援の行き届いていなところがあることも現状です。</p>



<p>学習障害（LD）のことを多くの方に知ってもらうとともに、彼らとその家族に対する理解や支援が広がることを願っています。</p>



<figure class="wp-block-image size-large is-resized"><a href="https://subarucollect.jp/detail/584/" target="_blank" rel=" noreferrer noopener"><img fetchpriority="high" decoding="async" width="1024" height="764" src="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/260301_interview-1024x764.png" alt="" class="wp-image-2481" style="aspect-ratio:1.3403533403533403;width:625px;height:auto" srcset="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/260301_interview-1024x764.png 1024w, https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/260301_interview-300x224.png 300w, https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/260301_interview-768x573.png 768w, https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/260301_interview.png 1388w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /></a></figure>



<p></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>論文採択</title>
		<link>https://cogdevlab.jp/research/2478/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[北 洋輔]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 15 Feb 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[RESEARCH]]></category>
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					<description><![CDATA[共著論文が採択されました。 Ikeda Y, Esposito L, Kita Y, Oi Y, Takagi R, Suzuki K, Mammarella IC, Caviola S, Lanfranchi S, P [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>共著論文が採択されました。</p>



<p>Ikeda Y, Esposito L, Kita Y, Oi Y, Takagi R, Suzuki K, Mammarella IC, Caviola S, Lanfranchi S, Pulina F, Giofrè D. Cognitive and Affective-Emotional Factors in Math Achievement: The Mediating Role of Intelligence. J Intell. 2026;14(2):25. Published 2026 Feb 4. doi:10.3390/jintelligence14020025</p>



<p>小学生における算数の到達度と認知・感情的要因の関連についての研究です。ご一緒させていただきましたこと、関係各所に御礼を申し上げます。詳しくは<a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41745211/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">こちら</a>から</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>研究データ収集</title>
		<link>https://cogdevlab.jp/activity/2472/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[北 洋輔]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Jan 2026 00:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ACTIVITY]]></category>
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					<description><![CDATA[昨年の2025年12月に研究データ収集を行いました。この場所は毎年訪れるところであり、自然が豊かでとても気持ちのいいところです。毎年子どもたちに会うことだけでなく、この地を訪れることで気持ちを新たにすることができます。今 [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>昨年の2025年12月に研究データ収集を行いました。この場所は毎年訪れるところであり、自然が豊かでとても気持ちのいいところです。毎年子どもたちに会うことだけでなく、この地を訪れることで気持ちを新たにすることができます。今年も関係各所の皆さまのご協力のおかげで、子どもたちに出会うことができました（偶然、保育園のお店屋さんごっこイベントも見学させていただきました）。関係各所の皆さまと子どもたちに御礼を申し上げます。</p>



<figure class="wp-block-image size-full is-resized"><img decoding="async" src="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/IMG_0176.heic" alt="" class="wp-image-2473" style="width:454px;height:auto"/></figure>
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			</item>
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		<title>発達性協調運動症（DCD）の論文特集</title>
		<link>https://cogdevlab.jp/research/2468/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[北 洋輔]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 Dec 2025 00:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[RESEARCH]]></category>
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					<description><![CDATA[日本LD学会の学術誌「LD研究」において、発達性協調運動症（DCD）の論文特集を企画する機会をいただきました。これは現在、日本LD学会研究委員会においてDCDのワーキンググループを務めていることもあり、貴重な機会をいただ [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>日本LD学会の学術誌「LD研究」において、<a href="https://www.jald.or.jp/wp-content/uploads/jald34_4_face.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">発達性協調運動症（DCD）の論文特集を企画</a>する機会をいただきました。これは現在、日本LD学会研究委員会においてDCDのワーキンググループを務めていることもあり、貴重な機会をいただくこととなりました。<br>日本においてDCDは、研究領域でも臨床領域でも認知が進んでおらず、課題が多くある状況です。<br>今回の企画では、研究のみならず、作業療法士（OT）・理学療法士（PT）・体育教育のそれぞれの領域でDCDに取り組んでいらっしゃる先生方から執筆をいただきました。<br>学術的知見とともに臨床的にも示唆に富む内容となっており、とても学びの多い構成となっております。</p>



<p>特集の機会をいただきました先生方・関係者の皆さま、また論文執筆をいただきました先生方に御礼を申し上げます。</p>



<p>LD研究　第34巻第4号<br>【特集】発達性協調運動症 （DCD）<br>北洋輔（慶應義塾大学）：総論―特別支援教育とDCD―<br>岩永竜一郎（長崎大学）：DCDと他の神経発達症との併存<br>鈴木浩太（四天王寺大学）：運動と認知の関係性からみる発達性協調運動症<br>東恩納拓也（東京家政大学）：作業療法士（OT）からみるDCD<br>信迫悟志（畿央大学）：理学療法士（PT）からみるDCD<br>村上祐介（順天堂大学）：体育指導からみるDCD</p>



<figure class="wp-block-image size-large is-resized"><a href="https://www.jald.or.jp/wp-content/uploads/jald34_4_face.pdf" target="_blank" rel=" noreferrer noopener"><img decoding="async" width="901" height="1024" src="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/LD_special-901x1024.jpg" alt="" class="wp-image-2469" style="aspect-ratio:0.8796033994334278;width:567px;height:auto" srcset="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/LD_special-901x1024.jpg 901w, https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/LD_special-264x300.jpg 264w, https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/LD_special-768x872.jpg 768w, https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/LD_special-1352x1536.jpg 1352w, https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/LD_special.jpg 1354w" sizes="(max-width: 901px) 100vw, 901px" /></a></figure>



<p></p>
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			</item>
		<item>
		<title>教育講演・シンポジウム</title>
		<link>https://cogdevlab.jp/research/2462/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[北 洋輔]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Nov 2025 00:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[RESEARCH]]></category>
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					<description><![CDATA[秋の学会シーズンに入り、教育講演やシンポジウムで研究室の成果についてお話をする機会をいただきました。いずれも貴重な機会で、ご一緒した先生方のご発表をお聞きしたり、フロアの先生方からのコメントを頂き、大変勉強になる機会でし [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>秋の学会シーズンに入り、教育講演やシンポジウムで研究室の成果についてお話をする機会をいただきました。いずれも貴重な機会で、ご一緒した先生方のご発表をお聞きしたり、フロアの先生方からのコメントを頂き、大変勉強になる機会でした。お声がけくださりました先生方・関係者の皆さまに御礼を申し上げます。</p>



<p><span data-color="#aaaaaa" style="background: linear-gradient(transparent 60%,rgba(170, 170, 170, 0.7) 0);" class="vk_highlighter">日本発達障害学会第60回研究大会（2025年11月1-2日・新潟大学五十嵐キャンパス</span>）<br>最新研究セミナー／教育講演⑥<br>北洋輔：限局性学習症の早期発見と発達予後</p>



<p><span data-color="#abb8c3" style="background: linear-gradient(transparent 60%,rgba(171, 184, 195, 0.7) 0);" class="vk_highlighter">第55回日本臨床神経生理学会学術大会（2025年11月13-15日・沖縄コンベンションセンター／ラグナガーデンホテル）</span><br>シンポジウム15　言語発達と特別な教育的ニーズの神経生理学的アプローチ<br>座長：勝二 博亮（茨城大学教育学部）・北 洋輔（慶應義塾大学文学部）<br>軍司敦子（横浜国立大学教育学部）：注視にもとなう眼球停留関連電位の検討<br>加賀 佳美（山梨大学医学部小児科）：限局性学習症の神経生理学的アプローチ<br>田原敬・勝二博亮（茨城大学教育学部）：生理学的アプローチによる教育実践：聴覚障害児の listening effort を対象として<br>池田 一成他（東京学芸大学）：事象関連電位による統語理解発達の評価</p>



<p><span data-color="#abb8c3" style="background: linear-gradient(transparent 60%,rgba(171, 184, 195, 0.7) 0);" class="vk_highlighter">日本児童青年精神医学会第66回総会（2025年11月13-15日・AOSSA（福井県福井市））</span><br>シンポジウム11　限局性学習症とその周辺領域<br>司会：末田 慶太郎（札幌市子ども心身医療センター 児童精神科）・柳生 一自（北海道医療大学心理科学部）<br>北 洋輔（慶應義塾大学文学部 ）：限局性学習症への認知神経科学的アプローチ<br>奥村 智人（大阪医科薬科大学小児高次脳機能研究所）：認知プロセスに基づく限局性学習症のアセスメント－読解モデル活用と書字困難の多因子的理解－<br>末田慶太郎（札幌市子ども心身医療センター 児童精神科）：児童精神科における限局性学習症の評価、診断の重要性：演者の実践の紹介<br>久保田 康介（東京都立病院機構 東京都立大塚病院児童精神科）：東京都立大塚病院における限局性学習症に対する支援について～医療現場での実践的なLD支援の報告～</p>



<figure class="wp-block-image size-full is-resized"><img decoding="async" src="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/IMG_9832.heic" alt="" class="wp-image-2466" style="aspect-ratio:0.7500031570041293;width:297px;height:auto"/></figure>



<figure class="wp-block-image size-full is-resized"><img decoding="async" src="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/IMG_0059.heic" alt="" class="wp-image-2465" style="aspect-ratio:0.7500031570041293;width:297px;height:auto"/></figure>



<figure class="wp-block-image size-full is-resized"><img decoding="async" src="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/IMG_0066.heic" alt="" class="wp-image-2464" style="width:296px;height:auto"/></figure>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>論文採択</title>
		<link>https://cogdevlab.jp/research/2460/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[北 洋輔]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Oct 2025 00:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[RESEARCH]]></category>
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					<description><![CDATA[共著論文が採択されました Egashira Y, Kaga Y, Gunji A, Kita Y, Kimura M, Hironaga N, Takeichi H, Hayashi S, Kaneko Y, Takah [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>共著論文が採択されました</p>



<p>Egashira Y, Kaga Y, Gunji A, Kita Y, Kimura M, Hironaga N, Takeichi H, Hayashi S, Kaneko Y, Takahashi H, Hanakawa T, Okada T, Inagaki M. Recognition of Japanese kanji words in children with specific learning disorders: a preliminary study using magnetoencephalography. <em>Brain Dev</em>. 2025;47(4):104400. doi:10.1016/j.braindev.2025.104400</p>



<p>学習障害の子どもを対象とした脳磁図（MEG）による実験研究です。ご一緒させていただきましたこと、関係各所に御礼を申し上げます。詳しくは<a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40684608/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">こちら</a>から</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>教育講演</title>
		<link>https://cogdevlab.jp/research/2454/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[北 洋輔]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Sep 2025 00:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[RESEARCH]]></category>
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					<description><![CDATA[日本特殊教育学会第63回大会にて教育講演の機会を頂きました（2025年9月13-15日・水戸市民会館）。池田吉史先生（東京学芸大学）や斎藤遼太郎（茨城キリスト教大学）とご一緒させて頂き、大変勉強になる機会でした。池田先生 [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>日本特殊教育学会第63回大会にて教育講演の機会を頂きました（2025年9月13-15日・水戸市民会館）。<br>池田吉史先生（東京学芸大学）や斎藤遼太郎（茨城キリスト教大学）とご一緒させて頂き、大変勉強になる機会でした。池田先生や斎藤先生は、かねてから交流をさせていただいておりました。改めて壇上で一緒になる機会をいただき、先生たちの活躍に多くの刺激を受けました。<br>講演の機会をいただくとともに、学術集会を開催くださった先生方に御礼を申し上げます。</p>



<p>教育講演①　障害種を「超えた」最近の研究動向：運動スキルと認知スキル<br>北　洋輔．障害種を「超えた」最近の研究動向：運動スキル<br>池田吉史．障害種を「超えた」最近の研究動向：認知スキル<br>司会　斎藤遼太郎（茨城キリスト教大学）</p>



<figure class="wp-block-image size-full is-resized"><img decoding="async" src="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/IMG_9360.heic" alt="" class="wp-image-2455" style="aspect-ratio:1.3333410085194566;width:470px;height:auto"/></figure>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>一般向け文書掲載</title>
		<link>https://cogdevlab.jp/research/2449/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[北 洋輔]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Aug 2025 00:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[RESEARCH]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://cogdevlab.jp/?p=2449</guid>

					<description><![CDATA[一般向けに執筆した文書が掲載されました。 北 洋輔. 読み書き習得について学ぶ基礎講座（２）読み書きにおける学びの段階とつまずき ③「かな文字の書き」段階. 特別支援教育の実践情報, 2025, 7月号, p. 12-1 [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>一般向けに執筆した文書が掲載されました。</p>



<p>北 洋輔. 読み書き習得について学ぶ基礎講座（２）読み書きにおける学びの段階とつまずき ③「かな文字の書き」段階. 特別支援教育の実践情報, 2025, 7月号, p. 12-13.  明治図書出版, 東京. </p>



<p>わたくし自身は、かな文字の書きの発達の段階とそれぞれにみられるつまずきについて紹介する機会をいただきました。この特集では、さまざまな先生が読み書きの学びの段階別につまずきがわかりやすく解説してくださっており、読みやすいものとなっております。ご依頼いただきました関係者の皆様に深く感謝を申し上げます。詳しくは<a href="https://www.meijitosho.co.jp/detail/26228" target="_blank" rel="noreferrer noopener">出版社サイト</a>もしくは<a href="https://www.amazon.co.jp/特別支援教育の実践情報-2025年-07月号-学びの段階とタイプでみる読み書きサポート-特別支援教育の実践研究会/dp/B0F8FT85BZ#detailBullets_feature_div" target="_blank" rel="noreferrer noopener">購入サイト</a>より。</p>



<figure class="wp-block-image size-large is-resized"><img decoding="async" width="747" height="1024" src="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/スクリーンショット-2026-03-12-22.45.25-747x1024.jpg" alt="" class="wp-image-2450" style="aspect-ratio:0.7292899408284024;width:317px;height:auto" srcset="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/スクリーンショット-2026-03-12-22.45.25-747x1024.jpg 747w, https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/スクリーンショット-2026-03-12-22.45.25-219x300.jpg 219w, https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/スクリーンショット-2026-03-12-22.45.25-768x1053.jpg 768w, https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/スクリーンショット-2026-03-12-22.45.25.jpg 818w" sizes="(max-width: 747px) 100vw, 747px" /></figure>



<p></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>離島での研究データ収集</title>
		<link>https://cogdevlab.jp/activity/2445/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[北 洋輔]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Jul 2025 00:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ACTIVITY]]></category>
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					<description><![CDATA[本年も離島での研究データ収集を行いました。毎年の縦断調査を行っており、研究室の発達研究の１つの柱となっています。データ収集はもとより、この土地を毎年訪れることを楽しみにしております。今年も関係各所の皆さまのご協力のもと、 [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>本年も離島での研究データ収集を行いました。毎年の縦断調査を行っており、研究室の発達研究の１つの柱となっています。データ収集はもとより、この土地を毎年訪れることを楽しみにしております。今年も関係各所の皆さまのご協力のもと、多くの子どもたちの変化を感じることができました。皆さま・子どもたちに深く感謝を申し上げます。</p>



<figure class="wp-block-image size-full is-resized"><img decoding="async" src="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/IMG_8436.heic" alt="" class="wp-image-2446" style="aspect-ratio:1.3333410085194566;width:509px;height:auto"/></figure>



<p></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ランチョンセミナー発表</title>
		<link>https://cogdevlab.jp/research/2441/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[北 洋輔]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 15 Jun 2025 00:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[RESEARCH]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://cogdevlab.jp/?p=2441</guid>

					<description><![CDATA[第67回日本小児神経学会学術集会にてランチョンセミナーの発表の機会を頂きました（2025年6月4-7日・米子コンベンションセンター・米子市文化ホール）。 ランチョンセミナー13北洋輔：ADHDと発達性協調運動症座長を務め [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>第67回日本小児神経学会学術集会にてランチョンセミナーの発表の機会を頂きました（2025年6月4-7日・米子コンベンションセンター・米子市文化ホール）。</p>



<p>ランチョンセミナー13<br>北洋輔：ADHDと発達性協調運動症<strong><br></strong><br>座長を務めてくださった古荘純一先生（青山学院大学）、および発表の機会を頂きました関係者の先生方、皆様に御礼を申し上げます。</p>



<figure class="wp-block-image size-full is-resized"><img decoding="async" src="https://cogdevlab.jp/wp-content/uploads/2026/03/IMG_8219.heic" alt="" class="wp-image-2442" style="aspect-ratio:0.7457386363636364;width:397px;height:auto"/></figure>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
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